第六屆東莞市中小學(xué)建筑模型比賽
11月14日，在市青少年活動(dòng)中心松山湖分中心舉行，現(xiàn)場(chǎng)人才濟(jì)濟(jì)、好不熱鬧，精巧別致的塔式桐木、各式各樣的木橋梁、別具一格的“別墅”、精美秀麗的“錦繡江南”、創(chuàng)意無(wú)限的“天空之城”……令人嘆為觀止。
88所學(xué)校、856名中小學(xué)
本次比賽共有報(bào)名參加，規(guī)模大、人數(shù)多，比去年翻了近一番。接下來(lái)讓教育君帶大家走進(jìn)賽場(chǎng)，感受全市頂尖“小建筑師”們的魅力吧。
細(xì)細(xì)的桐木條不足為奇，但經(jīng)過(guò)比賽選手們精心設(shè)計(jì)、排列組合到最后粘貼，變成了一個(gè)個(gè)形狀獨(dú)特的“小塔”。
壓力承重測(cè)試是考驗(yàn)選手作品質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，結(jié)構(gòu)承重越多，成績(jī)?cè)胶?。比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們看到承重器上變化的數(shù)字，屏住呼吸，心也在這一刻止不住的加快了速度，真可謂是心驚動(dòng)魄。
麻涌古梅第一小學(xué)葉梓朗和黎倫旺
最終，制作的12g塔式桐木結(jié)構(gòu)支撐起106.85公斤，震驚了在場(chǎng)的觀眾，獲得了本項(xiàng)目，創(chuàng)造了桐木結(jié)構(gòu)承重的記錄新高。以承重量95.20公斤獲得。以承重84.60公斤獲得。
“哇……”一道道驚嘆聲出現(xiàn)在人群中，木橋梁結(jié)構(gòu)承重賽要求參賽選手使用12根木條現(xiàn)場(chǎng)制作木橋梁結(jié)構(gòu)模型，選手們創(chuàng)意無(wú)限，設(shè)計(jì)的橋梁模型各具特色。
比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們還要向現(xiàn)場(chǎng)裁判員提交一份解釋該橋梁承重方面的力學(xué)設(shè)計(jì)和構(gòu)思的說(shuō)明文。隨后利用稱(chēng)重測(cè)試器對(duì)橋梁模型施壓，2分鐘內(nèi)以承重器材顯示的最大壓力值為該選手的最終成績(jī)。
石龍鎮(zhèn)中心小學(xué)的羅皓宇
最終，來(lái)自制作的22g木橋梁承重量達(dá)71.25千克獲得，制作的19.88g木橋梁承重量達(dá)60.3千克獲得!
那邊的塔式桐木結(jié)構(gòu)、木橋梁結(jié)構(gòu)承重賽進(jìn)行的如火如荼，這邊的紙質(zhì)結(jié)構(gòu)承重賽也吸引了大量觀眾。一張70g的A4紙能干啥?經(jīng)過(guò)60分鐘的絞盡腦汁制作，一件件精巧的紙橋結(jié)構(gòu)作品展現(xiàn)在觀眾面前，同樣等待著最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——承重測(cè)試。
各位選手屏住呼吸，小心翼翼地向紙橋上放置承重板，在承重板上放置礦泉水瓶，以至于手都在不自覺(jué)的顫抖著。
常平恒正學(xué)校的楊娟秀
最終，來(lái)自制作的紙橋以承重17477g(自身重量的1941倍)，獲得本項(xiàng)挑戰(zhàn)賽。小小紙橋，凝聚著選手們的智慧與汗水;小小紙橋，承載著他們的青春與夢(mèng)想。
如果說(shuō)上午的承重賽讓人驚喜不斷、緊張興奮，那下午的創(chuàng)意設(shè)計(jì)賽就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，讓人舒心愉悅。
下午的比賽分為“天空之城”創(chuàng)意城堡設(shè)計(jì)賽、“綠野春天”花園別墅賽和“錦繡江南”古典園林創(chuàng)意賽三個(gè)項(xiàng)目。比賽要求選手們?cè)谌r(shí)內(nèi)使用指定套材為主體完成建筑模型的設(shè)計(jì)，同時(shí)還要考慮道路、水系、綠化等設(shè)計(jì)是否科學(xué)、合理，難度相當(dāng)大。
賽場(chǎng)上裁判一聲令下，選手們個(gè)個(gè)化身建筑大師，沉著冷靜，拿著畫(huà)筆將心中的創(chuàng)意一步步的勾勒出來(lái)，通過(guò)靈巧的雙手將一個(gè)個(gè)細(xì)小的零件拼裝為各式各樣的房屋，一塊塊小紙板粘貼成精巧的樓梯，一個(gè)個(gè)塑料條鋪成綠油油的草地......
經(jīng)過(guò)三小時(shí)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與搭建，各種新穎獨(dú)特的建筑模型呈現(xiàn)在觀眾面前，有風(fēng)味獨(dú)特的城堡建筑，有鄉(xiāng)村風(fēng)情的精致別墅，有亭臺(tái)軒榭的古典園林……精美的作品每一件都讓人心悅誠(chéng)服，這些建筑模型代表的不僅是它們自身，更是孩子們心中的夢(mèng)想家園。
